Le Projet
Perte de crédibilité, crise structurelle, explosion des fake news etc. Le cycle « Médias : Enjeux et nouvelles pratiques » a permis au cours des mois de décembre 2018 et janvier 2019 d’explorer les mutations auxquelles les médias français ont pu faire face dans le passé et auxquelles ils tentent de faire face aujourd’hui.
Entre enjeux sociaux, politiques, techniques et technologiques, TUBÀ en collaboration avec l’association Tout Va Bien (TVB) a pu proposer une multitude de formats afin d’aborder ces questions : des tables rondes autour du « journalisme de solution » et sur la création et la diffusion de l’information, un atelier participatif « Fake News ! » ainsi qu’une exposition temporaire « Histoire de Journalisme ».
Journalisme de solution :
L’association Tout Va Bien est mue par la volonté de diffuser des solutions et connaissances à impact positif sur la société, l’environnement et le vivre-ensemble. Pour cela elle s’appuie sur plusieurs outils à savoir :
- une revue bimestrielle, participative, et gratuite mettant en avant toute initiative utile au développement favorable de notre société
- des formations professionnelles à destination des acteurs de l’EMI
- des actions socio-culturelles dédiées à l’éducation aux médias
- des évènements pour découvrir et/ou expérimenter une solution
Table-Ronde : comment se créée et se diffuse l’information ?
L’information jouit d’une diversité temporelle : elle peut être éphémère, ponctuelle ou bien tendre à devenir pérenne. Elle cible une information spécifique qu’elle entend diffuser, et à cet égard, se construit et se diffuse différemment selon le média qui l’utilise et le public qu’elle cible. Plusieurs questions peuvent être posées :
- Comment passer d’un événement à une information ? (public cible, mode de production de l’information – comment décide-t-on de ce qui est important ?, comment l’information rend-elle compte de l’événement → de façon orientée ? objectivement ? fake news ?)
- Quels sont les moyens par lesquels cette information est diffusée sur le territoire ? (quelle différence entre les informations locales / nationales, récurrentes / exceptionnelles, de la vie quotidienne / de la vie culturelle ?)
Ressources
“Le Pouvoir du Journalisme de Solutions”
Alexander L. Curry & Keith H. Hammonds : http://www.reportersdespoirs.org/wp-content/uploads/2014/06/RDE_EtudeJournalismeDeSolutions_FR.pdf
“Le data journalisme : entre retour du journalisme d’investigation et fétichisation de la donnée: Entretien avec Sylvain Lapoix.”
https://www.cairn.info/revue-mouvements-2014-3-page-74.htm
“Du “public journalism” au “journalisme citoyen” ”
Jean-François Tétu. https://journals.openedition.org/questionsdecommunication/1681
“Why ‘Solutions Journalism’ matters too”
“Don’t blame the election on fake news. Blame it on the media.”
Watts, D.J., Rothschild, D.M. https://www.cjr.org/analysis/fake-news-media-election-trump.php
« Causes et solutions endogènes à la crise du journalisme »
Rousseau, N. (1996) écrit généraliste. Les Cahiers du Journalisme, vol 2 [En ligne], consulté le 23 août 2018. URL: http://www.cahiersdujournalisme.net/pdf/02/17_ROUSSEAUX.PDF
« Le paradoxe du journalisme participatif: Motivations, compétences et engagements des rédacteurs des nouveaux médias »
Aubert, A. (2009) Enquête – Terrains & travaux, 15,(1), 171-190. https://www-cairn-info-s.acces-distant.sciences-po.fr/revue-terrains-et-travaux-2009-1-page-171.htm
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Exposition : Historique des médias
Pendant un mois l’exposition a occupé les espaces du TUBA en accès libre et gratuit. Toujours en collaboration avec le journal local Tout Va Bien, elle a permis de retracer l’histoire des médias audio-visuels français à travers un montage original d’images d’archives et d’un enregistrement « radio » énonçant les dates clés du médium.
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Histoire de la radio
histoire de la télévision
Méthodologie : ZOOM SUR Atelier Fake News
L’atelier FakeNews ! proposé le 24 janvier 2018, a été pensé autour de quatre objectifs :
- donner la vraie définition d’une fake news
- savoir différencier une fake news( fake = truquée, inventée), une info valable et une info valable mais déformée.
- faire prendre conscience qu’il est facile de trouver des infos sur internet (y compris des fausses)
- savoir retrouver la source d’une information trouvée sur internet et l’évaluer
Ces quatre points s’attachent à introduire les enjeux liés aux fake news. Le déroulé de l’atelier permet de faire un premier pas dans la compréhension de ces enjeux en mettant en pratique des réflexes d’investigations et de vérification des sources de l’information.
Déroulé de l’atelier
• Qu’est-ce qu’une fake news pour vous ? Comment définiriez-vous ce terme ? Êtes-vous déjà tombé sur une fake news ? Comment avez-vous réagi, qu’avez-vous fait ? (Croire l’information, la partager, faire des recherches dessus pour en apprendre plus)
• Discussion
